ن التعلم النشط مشتق من افتراضين أساسيين هما : أن التعلم من واقع الحياة هو تعلم نشط كما أن الأشخاص يختلفون في تعلمهم ، ولقد حدد مايزر وجونز العناصر الاساسية للتعلم النشط وهي : التحدث ، الاستماع ، القراءة ، الكتابة ، والتأمل ، والتى لا تخلو منها أي مهمة يجربها الطالب ، والتعلم النشط يضع الطلاب في مواقف تعليمية غنية بالمهام العقلية بحيث يقرؤون ويكتبون ويتحدثون ويستمعون ويفكرون بعمق ، كما أن التعلم النشط يضع المسئولية في تنظيم عملية التعلم في أيدي الطلاب أنفسهم .